パンと息子の万覚帳(よろずおぼえちょう)

アラフォーシンマのパンと、発達障害(ASD/ADD)の息子が、貧乏でも幸せに暮らせるか?!の記録

テスト結果が返ってきてるけど。。。

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こんにちは。

いつもご来訪ありがとうございます。

 

期末テスト結果

 

昨日は台風7号接近のため、息子は中学休校。

家にいても気になるので、祖父母宅で待機してもらいました。

接近は夜だったんで、仕事から帰るころには結構な風で、とある事件が起きてたんですがそれは後程。。。

 

息子には何度もテスト返ってきた?と聞いても「ううん」の返事だったんです。

が、昨日待機するのに、宿題も持たせててカバンの中身が散乱してたんで片づけてたらテストが5枚出てきました。

が、まあ見事に×の嵐。

国語の文節区切りは全く理解して無いようで、ここで点数稼げるんじゃ?ってところで全問不正解。

理科・社会の暗記は当然ダメ。

中間よりも激しいほどに点数が更に降下。

こりゃ、下手したら学年ビリなんじゃ?!な点数(-_-;)

 

そして、大量のプリントも出てきて

パン「このプリントって穴が開いてるんだからファイルに綴じるんじゃないの?」

息子「あー、そうなんだけど。。。」

きっと普通の子は授業中にやってその時に綴じてお終いなんでしょうが、息子はプリントをやるにはやるけど綴じるまで気が回ってないようです。

てか、教科担任の先生フォローは?

 

数学も問題大量にやらせてるけど、理解して無い子に解かせる意味があるのか?

答えを写すだけで良いのか?

 

どうやら息子は全く授業についていけてないようで、分からないから余計にぼーっとしてる。

悪循環です。

とりあえず、1学期末に担任との個人懇談があるので、その時に相談と個人配慮されているのか?等の確認を取りたいと思っています。

今は普通の子と全く同じ宿題・課題・プリントで、ふりがなが振ってある訳でも無いし、量が減らされる訳でも無い。

毎日の日記にしたって、書く内容がないから短く書きたいけど、全行埋めないといけないから、字を大きくひらがなだけで書いてごまかしたりと。

 

中学ってどこに相談に行ったら良いんでしょう???

保健室?スクールカウンセラー

 

分からないことだらけで、今行き詰まり感が半端ないです。

 

で、事件は

 姉の車なんですが、新車2週間で近くの山のふもとを走ってて、木が落ちてきて、フロントガラスと屋根を直撃!

フロントガラス、ひび割れてその衝撃でバックミラーが壊れ、ETCもはずれと凄いことに。。。

今日修理に出すそうですが、まさかの被害でした。